Descripción del ProgramaEducar Forestando es un programa de capacitación en educación ambiental y forestal a escala regional para docentes de los niveles inicial y primario. Objetivo generalDesarrollar en docentes y alumnos de las escuelas primarias
y jardines de infantes una actitud de respeto hacia la naturaleza y sus
recursos, generando en ellos un grado de conciencia ambiental y espíritu
forestal que siente las bases para una mejor calidad de vida. Actualmente y desde hace quince años, es el Programa de
Educación Ambiental más grande que existe en la Argentina, por el número
de docentes, niños, escuelas, vecinos, comunidades y provincias que
involucra. Arriba Instituciones involucradas Instituciones
involucradas en el Programa "Educar Forestando" Auspicia: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Instituciones que lo han promovido y/o apoyado económicamente: * Fundación AVINA; * Ashoka Emprendedores Sociales; * Comunidad Europea; * Embajadas de Canadá, Real de los Países Bajos, de
Australia, de la República Federal de Alemania y de Finlandia; * Gobierno de la Provincia de Córdoba; Agencia Córdoba
Ambiente; * Gobierno de la Provincia de Mendoza; * Fundaciones ARCOR, Juan Minetti, Banco Provincia de Córdoba,
FUNDECO (Fundación para el Desarrollo del Este Cordobés); * Fundación Interamericana (IAF); * Fundación Poder Ciudadano; * Municipalidades de General Deheza, General Cabrera,
Carnerillo, Villa del Rosario, Villa Allende, Malagueño, Marcos Juárez; * Cooperativa Agrícola Regional y COTAGRO de General
Cabrera; * Sindicato Petrolero de Córdoba; * Tarjeta Nevada; * Muebles Platinum; * Unifón; * Bodegas Chandon; * COMPAS – Programa Integral de Desarrollo de la Sociedad
Civil (alianza entre Fundación Minetti, Fundación Telefónica, Instituto
de Ciencias de la Administración de la Universidad Católica de Córdoba
e Hispanics in Philanthropy). En el presente Programa se combinan acciones de producción
y plantación de árboles, educación y capacitación. Para aumentar la
conciencia ambiental y lograr un mejoramiento del medio se considera
necesario tanto la plantación de árboles como la modificación de pautas
culturales a través de la educación, para evitar la disminución de las
áreas boscosas que son destruidas o subutilizadas por falta de
conocimiento y percepción integral del recurso. Este Programa se implementa en departamentos que cubren
gran parte del área serrana de la Provincia que nuclea numerosas
cabeceras de cuenca, así como en las zonas marginales semiáridas del
Noroeste, las que en conjunto conforman la región de mayor deterioro
ambiental de la Provincia. Las áreas elegidas presentan problemas ambientales como
acelerados procesos de desertización; grave erosión eólica e hídrica;
caza indiscriminada; tala irracional; sobrepastoreo bovino y caprino;
falta de árboles en las áreas urbanas que cuentan al recurso turístico
como uno de los más importantes; poda irracional; contaminación;
incendios rurales. La iniciativa introduce al docente de la escuela primaria y
del jardín de infantes en el tema ambiental en general y el forestal en
particular. Ellos y sus alumnos producen árboles en viveros escolares y
los plantan, apuntando a mejorar la calidad de la enseñanza e
involucrando también a familiares y otros miembros de la comunidad. Así,
participan en forma activa en el desarrollo del Programa. AntecedentesEl Programa fue creado en 1990 y se basa en la experiencia iniciada por el Comité Córdoba de Conservación de la Naturaleza en el año 1985, con la "Primera Campaña de Forestación con el Árbol Autóctono", que fue desarrollada como cursos de perfeccionamiento de corta duración, a modo de experiencias piloto, hasta el año 1989, en dos departamentos de la Provincia de Córdoba. Desde 1995, ACUDE lleva adelante la organización y ejecución del Programa "Educar Forestando", el cual fue iniciado en 1990 con el nombre de "Campaña de Forestación en las Escuelas Primarias de la Provincia de Córdoba" desde el Comité Córdoba de Conservación de la Naturaleza (CONACO) y la Fundación Banco de la Provincia de Córdoba, con el apoyo del Gobierno de la Provincia de Córdoba. Cobertura actualA partir de 1990, el Programa se desarrolló en tres
Departamentos: Punilla, Calamuchita e Ischilín; desde 1991 en el norte
del Dpto. Juárez Celman y a partir de 1992, en el oeste del Dpto. Colón
y en el este del Dpto. Río Segundo. A partir de 1993, se amplió a los
Dptos. Río Seco, Sobremonte, Tulumba, Minas, Pocho y a parte de Marcos Juárez,
San Justo, Santa María y Capital. En 1996 se inició en los
Departamentos Cruz del Eje, San Javier, San Alberto y Totoral, habiendo
cubierto un total de 59.500 km2, es decir el 35,26 % del territorio
provincial. A partir de 1999 el Programa empieza a ser multiplicado
fuera de la Provincia de Córdoba: desde 1999 en Jujuy y desde el año
2000, en Mendoza y Bariloche; esta tarea tiene por objetivo la
transferencia del “know
how”
del Programa a organizaciones locales. En 2002, 2003 y 2004 vuelve a realizarse en la ciudad de Córdoba. En 2003 comienza el dictado semipresencial del Programa a
docentes de otras provincias y países latinoamericanos, entre ellos Perú
y Paraguay. Resultados ObtenidosResultados cualitativos logrados en el período
1990-2004: - Se logró un cambio de conducta hacia la naturaleza y sus
recursos en miles de niños y maestros. - Se consiguió interesar en la problemática ambiental a
miles de familiares y vecinos de los alumnos y maestros involucrados,
proyectándose hacia la comunidad con un notable impacto. - Se originó un debate sobre el tema ambiental, la
necesidad de usar racionalmente los recursos naturales y de promover el
desarrollo sustentable local, en las comunidades donde están insertas
las escuelas involucradas. - Se logró un mejoramiento de la enseñanza, en el dictado
de las clases por parte de los docentes a los alumnos, a través del desarrollo
de contenidos a partir de las actividades realizadas con el árbol,
permitiéndole integrar contenidos, regionalizar, tener una proyección a
la comunidad y a su vez sensibilizar y crear conciencia ambiental. - Se aportaron soluciones a necesidades concretas y
puntuales, a través de la plantación de árboles. Resultados cuantitativos logrados en el período
1990-2004: * 2.390 maestros capacitados. * 102.768 alumnos involucrados. * 839 instituciones involucradas. * 493 localidades y comunidades rurales involucradas. * Cinco provincias involucradas (Córdoba, Jujuy, Mendoza,
Río Negro y Santiago del Estero). * 511.219 árboles producidos en los viveros escolares. * 202.717 árboles plantados en forma comunitaria. * 105.158 familiares y vecinos involucrados. * Total personas involucradas en forma directa o indirecta:
210.316 Programación y coincidencias con las actuales Transformaciones Educativas de la Provincia de Córdoba y de la ArgentinaProgramación Es de tres años de duración, en módulos anuales. Se implementa a través de clases mensuales de cuatro horas de duración, a grupos de reunión a campo. La evaluación se efectúa a través de la marcha del vivero escolar y de la plantación y con realización de informes y monografías. Cada docente debe, según el área geográfica, plantar entre 60 y 120 árboles y producir entre 250 y 400 a lo largo de los tres años de capacitación. Los árboles son producidos en el vivero forestal que el docente instala en la escuela. El eje es la relación entre el hombre y el ambiente y el enfoque es sistémico e integrador, a escala regional. Coincidencias con las actuales Transformaciones Educativas de la Provincia de Córdoba y de la Argentina El presente Programa se inserta convenientemente en las propuestas de la actual Transformación Educativa de la Provincia de Córdoba y de la anterior Reforma Educacional, enunciada en los "Lineamientos Curriculares para el Nivel Primario"; y de la "Ley Federal de Educación" y presenta una plena correspondencia con éstas, especialmente en el aspecto de la regionalización de la educación y porque es posible dentro del concepto de "escuela abierta", que implica tanto una exploración activa del ambiente como la participación comunitaria, la posibilidad de trabajar en proyectos y en la transversalización de contenidos. Impresiones del Programa "Educar Forestando"Libros dirigidos a docentes * Manual del Programa Educar Forestando - Tomo I. 108 páginas. * Manual de poda del arbolado público - Otras sugerencias
para mejorar las forestaciones urbanas. 37 páginas. * Problemática ambiental con especial referencia a la
provincia de Córdoba. 202 páginas. * Organizaciones juveniles solidarias - Manual operativo
para docentes e integrantes de agrupaciones de jóvenes. 64 páginas. * La conservación del caldén desde la escuela. 62 páginas. *
Guía operativa para facilitadores". 105 páginas. Cuadernillos para niños * "¿Cómo
plantar un árbol?", que trata sobre la metodología adecuada para la plantación de
árboles. Afiches Se han publicado cuatro afiches sobre el programa hasta el momento. Reconocimientos institucionalesReconocimientos institucionales del Programa "Educar Forestando" * El 5 de julio de 1994, el Honorable Senado de la Nación Argentina declaró de su interés la cumplimentación y difusión nacional del Programa "Educar Forestando". La declaración fue aprobada por unanimidad por las Comisiones de Educación, de Ecología y Desarrollo Humano y de Agricultura y Ganadería. * El 28 de diciembre de 1995, la Dirección de Nivel Inicial y Primario del Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Córdoba a través de la Resolución 1573/95, resolvió "Reconocer públicamente los logros obtenidos por el Programa ‘Educar Forestando’ dirigido a la capacitación de docentes y a la implementación de forestación en espacios escolares; y felicitar a los integrantes de ACUDE por la amplitud y continuidad otorgada al Programa nombrado y por el compromiso puesto de manifiesto por todos los integrantes del equipo". * En enero de 1996, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, otorgó el auspicio al Programa "Educar Forestando", por "coincidir con los objetivos del Programa de Educación e Información sobre Medio Ambiente y Población para el Desarrollo Humano de la UNESCO, que apunta al desarrollo de actividades educativas, de capacitación e información sobre el tema, de una manera integral". * A partir de 1997, el Programa "Educar Forestando" ha sido incluido como oferta de la Red Federal de Formación Docente Continua en la Cabecera Jurisdiccional Córdoba, en la disciplina Ciencias Naturales, para los Niveles Inicial y Primario. * En marzo de 1997, una edición del "Manual del Programa Educar Forestando - Tomo I", fue adquirida por el Plan Social Educativo del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación para ser distribuida a escuelas rurales del país. * El 12 de mayo de 1997, el Programa fue declarado de interés provincial por el Poder Ejecutivo de la Provincia de Córdoba. * El 6 de junio de 1997, el Concejo Municipal de Rosario (Provincia de Santa Fe) galardonó con el "Rosario Ecológico 1997" a la Fundación Ambiente, Cultura y Desarrollo (ACUDE) por el Programa "Educar Forestando", "por su destacada tarea persiguiendo un real objetivo superador de las actuales problemáticas ambientales". * El 19 de junio de 1997, el Senado de la Provincia de Córdoba declaró "su beneplácito por las publicaciones del Programa ‘Educar Forestando’, llevadas a cabo por la Fundación Ambiente, Cultura y Desarrollo", por Declaración número 1248-C/97. * El 8 de julio de 1997, el Concejo Deliberante de la Ciudad de Córdoba declaró de interés municipal el "Manual de poda del arbolado público. Otras sugerencias para mejorar las forestaciones urbanas", por Ordenanza número 9707/97. Red
Educar Forestando.
Para expandir esta exitosa experiencia se está
construyendo una “Red Nacional de Docentes Ambientalistas”,
la cual estará conformada por docentes que han sido entrenados en el
Programa Educar Forestando. Estos son docentes que están comprometidos
con los problemas ambientales y sociales y tienen una actitud proactiva
para promover el desarrollo de valores. Con la replicación del Programa
los docentes serán capaces de transmitir el know how a otros docentes;
para ello, tendrán materiales a su disposición otorgados por la Fundación
ACUDE. Además, se está desarrollando un boletín virtual. La organización
de los docentes está siendo constituida a través de nodos ubicados en
muchos lugares. Hoy, la Red está integrada por: * Total de docentes: 560 * Número de niños involucrados: 15.000 * Número de instituciones educativas involucradas: 202 * Número de localidades: 124 * Provincias involucradas: 5 ACUDE en Mendoza
En 2005 el Programa Educar Forestando vuelve a ser
multiplicado en Mendoza, en la zona de Luján de Cuyo, con el apoyo de
Bodegas Chandon y como iniciativa del equipo del voluntariado corporativo
de la empresa. ACUDE en Santiago del EsteroEn octubre de 2004 comenzó a realizarse la capacitación
del Educar Forestando en la parte sur de la provincia de Santiago del
Estero. Esta capacitación es dictada por voluntarias, las cuales son
docentes que han sido capacitadas en el Programa y que, desde entonces,
desarrollan el vivero en sus escuelas. Además, no sólo son voluntarias
altamente calificadas sino que tiene un gran compromiso con la educación
ambiental y una actitud proactiva para transferir su conocimiento. Esta acción se lleva a cabo junto a APRODEIN (Asociación
de Productores para el Desarrollo Integral). |